وكالة الانباء للإنتاج الإعلامى وكالة الانباء للإنتاج الإعلامى
recent

آخر الأخبار

recent
recent
جاري التحميل ...

سامح عبده يكتب لوزير التعليم : مائدة التعليم وتطويره مليئة بالسم فى العسل


هذه المقالة كتبها على صفحته الاستاذ الكبير  سامح عبده وهى اقوى رد على وزير التربية والتعليم

من ملفات وزاره التربيه والتعليم
اهداء الى معالي الدكتور طارق شوقي وزير التربيه والتعليم خريج كليه هندسه قسم ميكانيكا جامعه عين شمس
سؤال لمعالي الوزير
حضرتك اتعلمت داخل المدارس المصريه و الجامعات المصريه واستفدت من مجانيه التعليم و دعم الدوله للتعليم ولم يفرض على سيادتك دخول كليه معينه بل اجتهاد حضرتك وتفوقك ومجموعه هو الذي حددت مصير مستقبلك
لماذا اليوم يتم تحريم ذلك على اولادنا ؟؟؟!!!!
ويتم تحديد امتحانات قدرات للصف الثالث الاعدادي بغض النظر عن مجموع الطالب وذلك لتحديد دخول الطالب ثانوي عام او ثانوي صناعي او تجاري
هناك تصريح لوزير التعليم العالي سوف يتم الغاء مكتب التنسيق ويكون لكل كليه امتحان قدرات خاص بها ؟؟؟!
ما السر في التدخل في تحديد مستقبل اولادنا هل من اجل الرجوع بالتعليم الى الوراء الى ما قبل سنه 52 ؟؟؟
تصريحات معاليك فيها الغاز وتناقض 
 -
شهاده الثانويه العامه هي شهاده اتمام التعليم المصري
ما المقصود بذلك هل يقف دور الدوله في الدعم عند الثانويه العامه فقط ؟؟؟
هل سوف تكون الكليات امنيه صعب انت تحقق ؟؟؟؟
معالي وزير التربيه والتعليم اننا مع التطوير وليس ضد التطوير
التطوير الحقيقي التطوير في المضمون التطوير في الاساسات الرئسيه للمنظومه التعليم
وليس التطوير الشكلي الذي يعتمد على الشكل العام وهو في الحقيقه بلا مضمون فارغ من الداخل ليس له قيمه ، تتكلم عن استخدام التكنولوجيا وسيادتكم مازلت تستخدم الورقه والقلم و الاچنده ودليلي علي ذلك لقاء حضرتك مع الاعلامي عمرو اديب سيادتكم كان معكم جهاز التابلت والتليفون ومع ذلك لم تستخدم جهاز التابلت نهائيا لان جميع ملاحظاتك وافكارك واهدافك مدونه داخل الاجنده الورقيه
بما ان سيادتكم المسئول الوحيد الذي ينادى باستخدام التكنولوجيا لماذا لم تستخدمها انت ؟؟؟؟
  -  تنادي في جميع اللقاءات و تصريحاتك بان يكون هناك متعه في التعليم !!!!
اي متعه تتكلم عنها معالي وزير التربيه والتعليم في هذه المقابر
اين المتعه و الاطفال لا تجد مكان تجلس فيه ؟
اين المتعه في كثافه الفصول ؟
اين المتعه في مدارس وفصول غير آدمية ؟
اين المتعه في مناهج عقيمه ؟
اين المتعه في عجز المدرسين في المواد الرئيسيه ؟
اين المتعه في عدم قدره تسكين اطفال الكيچي ؟
اين المتعه في عجز المديريات عن تطبيق الخطه الزمنيه للمناهج ؟
اين المتعه في التعليم وقد اصاب اطفال الصف الرابع الابتدائي الاكتئاب من المناهج العقيمه مثل الدراسات وغيرها من المواد ؟
اين المتعه في مباني متهالكه ؟
اين المتعه في مدارس تحصل على الجوده مجرد انها قامت بترتيب اوراقها ؟
اين المتعه وهناك تميز بين المدارس ؟؟
اين المتعه و هناك مدارس لاتملك مصاريف اقامه حفله انشطه او حفله ترفيه للاطفال ؟
اين المتعه و اولياء الامور يتحملون مصاريف صيانه المدارس؟
اين المتعه والمدارس اصبحت مقبره للفكر والابداع كم مسرح موجود داخل المدارس هل الانشطه بجميع انواعها يتم تطبيقها داخل المدارس ؟؟
معاليك تتكلم على المتعه في التعليم وهناك بعض المدارس مثل الخرابات دورات مياه غير ادميه مقاعد غير ادميه حتى الانشطه الرياضيه لا تتوافر فيها ماذا عن الاطفال الذين يجلسون علي الارض ان التعليم اصبح كرب وبلاء و تعذيب للطفل و ولي الامر
هل نظام التابلت هو الحل السحري للتعليم
سيادتكم تقول ان الطالب ممكن ان يحل الامتحان في المنزل أوعلى كافيه او على جذع شجره يعني مش مهم المكان ممكن اسال سؤال
اذا كان الطالب سوف يشتري فيديو الاستاذ حسن ب 10 جنيه ويذاكر على جذع شجره او في الكافيه و يبحث عن المعلومه بنفسه وممكن ان يصطحب الكتاب معه يبقى ايه لازمة المدرسه والمدرس بعد ذلك؟؟؟؟
طيب ما نوفر المدارس و مصاريف المدارس وزي المدارس وثمن الباصات وتبرعات ومصاريف الاولاد الشخصيه اثناء الدراسه ونخليهم قاعدين في البيت وبكده وفرنا للدوله انشاء المدارس وفرنا على انفسنا عناء العام الدراسي 
ما هو مصير الطلبه ذوي الاحتياجات الخاصه ؟؟؟
مثل الطلبه ضعفاء النظر الذين يتضررون من التعامل مع الاجهزه الالكترونيه ؟؟؟
هل هناك جهاز تابلت يستحمل مجهود الطالب لمده عشر ساعات متواصله ؟
هل تم وضع تقرير منظمه الصحه العالميه عن اضرار الجلوس امام الاجهزه الالكترونيه وتاثيرها على النظر و خلايا المخ في حسابات وزاره التربيه والتعليم ؟
ماذا عن اعمال السنه و المواد العمليه ؟
ممكن اعرف كيفيه حل امتحان الهندسه ؟
ممكن اعرف ازاي طالب في المرحله الابتدائيه يتم التدريس له الرياضه والعلوم باللغه العربيه ثم يتم تدريس له نفس المواد باللغه الانجليزيه ماث ساينس في المرحله الاعداديه ؟
تصريح احد اعضاء لجنه التعليم بمجلس الشعب انا نسبه نجاح النظام الجديد تتراوح بين 50 في الميه و 60 في الميه
من يتحمل هذه النتائج ؟؟؟
ما ذنب ولي الامر في تحمل اعباء جديده و فوق طاقته ؟
لماذا لم تنظروا الى الاثار السلبيه التي سوف تحدث من استخدام التابلت او لها فقد مهارات الطالب في اللغه والكتابه وعدم قدره ولي الامر في مراقبه ابنه طول اليوم في كيفيه استخدام التابلت و هل الطالب سوف يستخدمه استخدام الصحيح اما يكون استخدام خاطئ يؤثر على بناء شخصياتهم لان التابلت اصبح مده استخدامه مفتوحه امام الطالب طول اليوم والليل وهل استحداث نظام التعليم الالكتروني يقضي على الدروس الخصوصيه ؟
ام سوف تزداد نسبه الدروس الخصوصيه؟؟؟؟
ما هو مفهوم التقويم الوطنى للصف الرابع الابتدائي ؟؟؟
معالي وزير التربيه والتعليم
لم يتم التطوير على انقاض بقايا اساسات وتهالك البنيه التحتيه وتجاهل راي المدرس في التطوير وعدم الاستعانه بمتخصصين التعليم الحقيقيين الذين مارسوا مهنه التدريس واختلطوا بالطلبه واولياء الامور وشاهدوا السلبيات والتعاقدات التي تواجهها المدارس
سيادتكم لم تسالوا انفسكم ما سر الاعتراض الكبير على نظام الثانويه العامه الجديد لان هذا النظام خرج بناءا على تقارير بعيده عن مشاكل ارض الواقع .
دعنا نقول الحقيقه ولا نضع رؤوسنا في الرمال الغرض من التطوير هو توفير في ميزانيه التعليم
مثل الغاء شهاده اتمام التعليم الابتدائي وجعلها سنه نقل عاديه و الغرض من ذلك توفير مصاريف كنترول المرحله الابتدائيه .
لان النظام الجديد للثانويه العامه يصب في مصلحه وزاره التربيه و التعليم و ليس الطالب حيث يتم توفير مصاريف الكنترول و طباعه الامتحانات
لسنا ضد التوفير طالما لا يقع ضرر على الطالب و العمليه التعليميه
لكن ما يحدث الان من وضع معوقات امام الطالب في الدخول الى الثانويه العامه والدخول الى جامعات يعتبر كارثه بكل المقاييس والهدف من ذلك هو رجوع التعليم الى الخلف الي ما قبل سنه 52
وهذا الامر مرفوض تماما لان الدستور المصري حرص على مجانيه التعليم ودعم الدوله له
كما ان نظام الامتحانات الجديد يفتقد فرص التكافؤ بين الطلبه
حل مشاكل التعليم في خطوات بسيطه
 -  التوسع في انشاء المدارس
 - الارتقاء بمستوى المعلم علمي ومادي
 - تطوير المناهج العقيمه و ليس الوسيله
 - توحيد نظام التعليم داخل مصر والاستعانه بالمدرسين المواد الحقيقيين في عمليه التطوير
 - تخفيض عدد الاداريين داخل الادارات والمديريات و الوزاره
 - تعيين القيادات من الذين مارسوا مهنه التدريس
 - ربط التعليم الصناعي بمصانع الدوله ولو امكن انشاء مدرسه داخل كل مصنع
لكن مايحدث اليوم من من وجهه نظري عبث
طالب مش لاقي مكان يجلس فيه ولا يوجد له مقعد داخل الفصل امسكو تابلت؟؟؟
واقول هذا هو التطوير ان هذا التطوير يشبه رجل يلبس بدله غاليه الثمن في حين ان القميص  والفانلة الداخليه مقطعه
اننا نختبئ ونخفي عيوبنا وراء الشكل والمظهر و نبعد عن المضمون و الاساس
كيف يتم تطوير وهذا هو حال المدارس واولادنا
اننا نطالب بتطوير حقيقي يكون لاجيال اليوم والغد وليس فرقعة اعلام معالي الوزير جميع حواراتك التي دارت مع الاعلاميين للاسف الشديد دار الحوار بينك وبين من يجهل مشاكل التعليم على حقيقتها للاسف الشديد لم ارى اعلامي تحاور معك بحق وحقيقي
اننا لا نطلب المستحيل ولكن مطالبنا مشروعه وهذا هو حق اولادنا في التعليم كما تعلم سيادتكم داخل الدوله
نرفض تحويل التعليم الى سلعه لمن يملك المال .
وللحديث بقية
سامح عبده

عن الكاتب

وكالة الأنباء للإنتاج الإعلامي

التعليقات


اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى موقعنا الاخبارى نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد الموقع السريع ليصلك جديد الموقع أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

جميع الحقوق محفوظة

وكالة الانباء للإنتاج الإعلامى